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Educación emocional y apego

La educación emocional

El aprendizaje social y emocional ha surgido como un campo gracias a una nueva comprensión de la ciencia, la naturaleza, el desarrollo infantil y la biología, basada en los objetivos subjetivos de aumentar el potencial de éxito y felicidad.

El aprendizaje social y emocional aumenta el cociente de inteligencia emocional de un niño, conocido coloquialmente como inteligencia para las personas, proporcionando a los niños la oportunidad de sobresalir en algo más que académicos.

El papel de los maestros

Los maestros y los padres deben enseñar intencionalmente alfabetización y habilidades académicas, y de acuerdo con los teóricos del aprendizaje social y emocional, deben ser igual de intencionales acerca de proporcionar instrucción en habilidades sociales y emocionales.

Durante casi cien años, el coeficiente intelectual fue el estándar por el cual medimos la inteligencia relativa de las personas. Un cambio de paradigma ocurrió cuando estudios realizados en la década de 1980 por Howard Gardner mostraron que EQ es un mejor predictor de éxito que el coeficiente intelectual.

Manejo responsable de las emociones

El manejo responsable de las emociones conduce a menos incidencias de actuar y el mal comportamiento y disminuye las incidencias de violencia, depresión y baja motivación. Crea una mejor percepción de la emoción en los rostros y las imágenes, incluso a su propia imagen.

Cuando los niños no tienen estas habilidades, a menudo exhiben comportamientos desafiantes o confrontacionales o se vuelven silenciosos y retraídos.

Los educadores tienen el deber de enseñar a los estudiantes a manejar sus emociones, resolver conflictos pacíficamente y ser responsables de sus acciones. La enseñanza eficaz de la inteligencia emocional requiere, ante todo, buenos modelos de maestros y padres.

Al crear un ambiente de aceptación emocional y alentar a los niños a trabajar a través de sus emociones de una manera positiva, los niños aprenderán que ciertos comportamientos están permitidos y otros no.

También es importante buscar momentos enseñables en su vida cotidiana. Por ejemplo, si un niño golpea a otro niño, la disciplina debe ir acompañada de enseñanza, por ejemplo, diciéndole a los niños que golpear no está bien y conseguir un adulto si necesita ayuda para resolver una disputa.

Sin embargo, hay dos razones por las que esta no es la manera más efectiva de enseñar comportamiento social. En primer lugar, el incidente ya ha ocurrido, y ambos niños están molestos y no serán receptivos al aprendizaje.

En segundo lugar, el niño podría encontrar la atención del maestro reforzando y golpeando a los niños sólo para llamar la atención del maestro de nuevo.

En su lugar, las habilidades sociales deben enseñarse como cualquier otra parte del plan de estudios, con lecciones como parte del horario diario.

Padres, ¿cómo pueden ayudar a sus hijos a mejorar su inteligencia emocional? Según los especialistas, el aprendizaje emocional comienza en casa a una edad temprana.

Al estar atento a las necesidades emocionales de su hijo pequeño, puede encontrar oportunidades para enseñar aprendizaje emocional en su día a día. Una manera fácil de comenzar es discutiendo los estados de ánimo y haciendo preguntas como «¿Qué te enoja?» Es importante enseñar a los niños que las emociones son normales, pero que deben ser capaces de regularlas.

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